云班100CEO罗佳:做学校真正用起来的智能设备 深度服务校园

（建议wifi情况下观看）

云班智慧

智慧  连接 教育 

云班智慧是一家以“智慧 连接 教育”为使命，致力于基础教育领域的互联网应用和信息化服务运营商。旗下“云班100”品牌围绕学校应用场景，运用大数据、物联网等技术实现学校、老师、学生、家长的多维度连接，深度服务校园，为当前教育发展和新高考改革提供便捷、易用的一站式解决方案。

云班100 CEO罗佳

云班100 罗佳：以往市面上的电子班牌都是提供各种服务功能，而现在我们推出的新版云班牌是将教学环节中涉及的人连接起来，已不在是单纯的信息同步了，而是信息交互。德国教育家赫尔巴特说过：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学，就失去了手段的目的。”传统的德育教育是非常具有局限性，而此次云班牌将德育融入，通过云班牌将德育教育潜移默化的融入学校日常生活场景中，可以督促孩子们养成良好的生活和学习习惯，考评体系可以将他们的行为指标以勋章形式呈现出来。同时还有留言功能，假如家长有事需要临时给孩子留言，只需用手机微信端发送留言，留言就会显示在云班牌上面“某某同学有留言”，孩子刷卡即可查询留言和回复留言。另外，每天孩子的在校表现情况、班级的课程安排、签到考勤等，家长都可以通过微信端实时进行查询。

云班100 罗佳：新高考改革直接影响了教学的各个环节，也赋予了教育信息化市场许多机遇和挑战。新高考下的高中生，从学习过程，到应对高考的选择都会发生变化。具体包括学生生涯规划，选课指导、个性化备考、辅导等。学校需要解决的问题主要有四个维度：选(选课)、排(排课)、管(走班管理)、评(综合素质评价)。云班100在新高考改革背景做的一些工作，主要是两个产品：校宣系统云看板和云班牌。

云班牌逐渐成为一个刚需点，主要在于走班教学的整个过程当中云班牌都有所涉及。

比如在选课环节可以通过在校的终端或家里现有的设备进行选课，为学生提供了一个选课的通道和入口；排课环节会有三个维度，数量庞杂的课表、复杂的课表信息完全可以通过班排系统做一个非常符合教学场景的输出和展示；走班管理过程当中，课堂的签到也可以通过云班牌快速、高效地进行操作；在评价环节云班牌也是一个非常好的展示和互动平台。同时我们也提供微信端的平台微信，主要是为老师和家长所用。我们在上面做了一些学生在学校参与的课程、学习活动等家长非常关注的东西，这也是在传统上加强互动模块。

通过微信平台让家长学生利用家里现有的终端做一些辅助的东西，完成一些原本需要专属终端才能做的事情，比如选课、翻转课堂等等。

云班牌本身是带有选课系统的，学校在选购云班牌设备时便获得了一个选课系统，不需要额外付费。

但在学校排课环节一般会有自己的选课系统，这种情况下我们系统单独为学生提供了一个通道，学生可以在上面自己选择。

云看板是软硬件一体的智能终端，主要放置在学校的一些公开重要的场所（比如校门口、教学楼、行政楼的门厅、过道）显示学校的全方位信息，帮助学校发布信息、增强学校的文化建设以及加强学校的管理。

在这里可以看到学校各方面的资讯，基本是对传统学校的黑板报、通告栏、光荣榜等的升级和支撑。

此外，还可以在任意时间点通过银行板看到全校所有教室目前的状态（在上课还是没有课、哪个老师在给哪个班上课等等），这个产品目前还是比较受学校欢迎的。

云班100 罗佳：西安航天中学、武进清英外国语学校、西航港实验小学、合肥工业大学、青岛十五中等，为全面落实高考改革，山东从2017年秋季入学的高中生开始启动校考试招生综合改革试点。高考改革即将引发学校教学管理、学校课程重建、学生学习生涯规划等一系列的变革。在推进高中学校新高考改革的进程中“选课走班”是教学和管理中最重要的一环。青岛实验高级中学引进了云班100云班牌解决方案，学生可以通过云班100云班牌自主选课，生成专属个人课表。学生到自己要上课的课室门口，需要打一下卡考勤，这样老师对学生到课情况就能一目了然的掌握到该教室的学生应到人数、实到人数和缺席人数。学生走错教室了也可以通过云班100云班牌查询到自己正确的教室。学校将优质教学资源上传至云班牌终端，学生可以通过云班牌、PC端、手机端实现自主学习，提高教学效率。

云班100 罗佳：如何利用信息化技术，科学制定教育的解决方案成为教育企业在大信息时代把握市场先机的重要探索方向。信息化教育产品层出不穷，而学校真正使用起来的却鲜少，本次展会云班100打着—“活的班牌”口号就是要做学校真正用起来的智能设备，为老师减负，让教学管理更轻松。一切不以用户为需求的产品都是耍流氓，在用户体验为上的互联网时代，云班100是非常注重这一块，云班100在研发产品上都是秉承以用户需求和教学成效为导向，以学校、老师、学生的体验为中心，不断优化产品提升用户产品体验度。倾听用户使用声音，打造服务品牌，提供更优质的服务，服务优化，联接用户的需求触点，达到心灵的沟通。内部我们也建立起相应的机制，拉通各个内部节点，起到协同效应，高效支撑用户体验的运营。“产品+服务”双管齐下，云班100让教学管理者和教育管理者能及时了解到教学效果，弥补了教学当中的空白环节。

云班100 罗佳：2017年末，，我国将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素，推动实施教育信息化2.0行动计划。可以说，教育信息化2.0将为未来教育信息化发展做出重要指引。然而教育信息化从1.0走向2.0来看教育信息化发展改革是唯一的出路，如果产品没有新的理念、新方式支撑下的教育信息化企业参与，教育信息化改革将很难进行，而这种“新理念、新方式支撑下的教育信息化”就是教育信息化2.0。

云班100作为班牌行业的领头羊是最早开始做电子班牌的企业将教育信息化新动态变化需求融入电子班牌的企业。一直引领国内电子班牌行业技术产品升级换代、始终保持行业领先的特质。未来云班100将牢记时代使命，抓住机遇，继续专注研发教育行业动态深入开发研究产品，引领行业发展 ，保持行业领先优势。

智慧 连接 教育